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培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)
创建日期:2018年04月12日

  阅读能力,是一个学生应该具备的重要素质之一,同时也对学生自主获取知识的能力产生重要的影响。在应试教育的背景下,大多数学生家长与老师只重点关注学生的卷面成绩,而忽略了对学生阅读习惯与能力的培养,特别是小学阶段,这种填鸭式的学习方式会使学生的成绩有一定提高,形成一个短时期的高峰,而就长远来看学生的学习兴趣被逐渐消磨,甚至在升入中学后产生厌学的心理。

培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)

  1、很多妈妈会问,“怎么培养一个爱阅读的孩子?”

  某家长从孩子五个多月的时候开始,就开始有意识地开始了亲子阅读之路。

  一路走来,小家伙养成了每天自主阅读半小时,睡前亲子共读15分钟左右的习惯。

  自主阅读是他从学校回到家,家长会忙着准备晚饭。

  而孩子会在自己的房间,或者在客厅的沙发上,看前几天就选好的书。

  根据家长的一些经验,谈谈3个亲子阅读的关键期。

  希望能够帮助更多重视阅读的朋友,特别是新手爸妈。

培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)

  2、第一个关键期是阅读萌芽期

  这个时期从什么时候开始?

  我觉得从孩子几个月的时候就开始了。

  甚至有的父母从孩子在肚里的时候就给宝宝轻声吟唱,读读小故事。

  这样做能起到什么效果么?

  我觉得最大的作用应该是让孩子熟悉父母的声音。

  当孩子出生后,初次接触到书,肯定不知道这是什么。

  但是这并不是说孩子就不能“阅读”。

  当家长跟一些朋友说,孩子从几个月就能接触书的时候。

  很多宝妈眼睛瞪得大大的。

培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)

  还有的爸爸直接说,“你这是拔苗助长。几个月的宝宝还只能喝奶,你给他看书!”

  “那为什么你要给他摇铃,要准备拨浪鼓,还买一堆的玩具呢?”

  “孩子要玩啊!孩子都爱玩具!”

  “其实书也挺好玩,比如有趣的洞洞书,有很多的玩具书啊!”

  “那不如玩玩具!”

  当遇到这样的对话,作为家长的我非常理解父母的想法。

  因为很多人觉得读书是一件严肃而无聊的事,所以不想把孩子这么小就关进这个笼子里面。

  可是,我一直希望孩子能知道“这个就是书,而且它很有趣!”

  仅此而已。

  从出生起,孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境,了解事物。这个时期孩子就可以接触图书,由父母开始进行亲子共读。

  而这个时期的努力,将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础,

  而且在阅读的萌芽期,这个兴趣的培养应该是主导。

培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)

  如果你问这个时期到底是什么年龄?

  其实没有一个固定的年龄。

  不过我们可以大概估计,从孩子对玩具感兴趣时就可以开始。

  一般是几个月的时候开始,一直持续到2岁的样子。

  因为我发现儿子在两岁前,基本都无法完整地听完一个故事。

  总是在半路跑掉,或者直接拒绝。

  记得那时候给他看《我爸爸》、《我妈妈》。

  我告诉他说,这是我爸爸。

  他根本就不理我。

  也许他根本还无法理解这个是什么。

  他跟喜欢我抱着他跑来跑去,也许这时告诉他,我是你爸爸,更让他有兴趣。

培养爱阅读的孩子,抓住3个关键期(一)

  那这个阶段我是怎么陪他度过的?

  我没有强迫他去读。

  而是找他安静而依赖我的时刻。

  把好玩的书拿出来,跟他讲一讲。

  有时孩子真的会关注一会。

  就是这样慢慢的,几分钟几分钟的积累。

  一天又一天的坚持后,亲子阅读的大门一步步打开了。

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